Навчаємо мистецтва у дистанційному форматі
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2021-2(100)-24-31Ключові слова:
музичне мистецтво, мистецтво, дистанційне навчання, онлайн-платформи, відеоуроки, взаємодія вчителя, учнів і батьківАнотація
Актуалізується проблема дистанційного навчання музичного мистецтва і мистецтва учнів у закладах загальної середньої освіти. Організацію дистанційного навчання подано у вигляді правил, що послідовно розкривають етапи його реалізації у школі під час карантину та дозволяють забезпечувати ефективне опанування учнями музичного мистецтва і мистецтва. Висвітлено інтернет-платформи, форми взаємодії учасників освітнього процесу та наведено розроблені авторкою варіанти і приклади завдань, види оцінювання, апробовані нею під час дистанційного навчання у 2020–2021 роках.
Посилання
Babko, T. M, Banakh O. V., Vozniuk, A. V., Kolomoiets, H. A., Kudryk, L. H., & Melnyk, O.M. (2020). Nova ukrainska shkola: orhanizatsiia vzaiemodii z batkamy uchniv pochatkovoi shkoly [New Ukrainian school: organization of interaction with parents of primary school students]. Kyiv: Vydavnychyi dim «Osvita».
Bolshakova, I. (n.d.). Ohliad praktyk dystantsiinoho navchana [Review of distance learning practices]. Retrieved from: https://www.youtube.com/watch?v=aDZH4Ue-gCM.
Havrilova, L.H. (2017). Spetsyfika rozroblennia dystantsiinykh kursiv z muzychno-istorychnykh dystsyplin [The specifics of the development of distance learning courses in music history]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia. Vol.58, Issue 2. (pp.28-37).
Vorotnikova, I.P., & Chaikovska, N.V. (2020). Dystantsiine navchannia: vyklyky, rezultaty ta perspektyvy. Z dosvidu roboty osvitian mista [Distance learning: Challenges, results and prospects. From the experience of educators of Kyiv city]. Kyieva: Kyiv: Kyiv. un-t im. B. Hrinchenka.
Melnykova, D. (n. d.) Shcho naikrashche pratsiuie v dystantsiinomu navchanni? [What does it work the best in distance learning]. Retrieved from: https://osvitoria.media/opinions/shho-najkrashhe-pratsyuye-v-dystantsijnomu-navchanni/
Onlain-EdCamp 2020 – 5 laifkhakiv otsiniuvannia pid chas dystantsiinoho navchannia [Online-EdCamp 2020 – 5 life hacks for assessments during distance learning]. Retrieved from: https://www.youtube.com/watch?v=rsOGgCPncGA
Polat E.S. (Ed.). (2004). Teoriia i praktika distantsionnogo obucheniia [Theory and practice of distance learning]. Tsentr “Akademiia”.
Albert, D. J. (2014). Online versus traditional master of music in music education degree programs. Journal of Music Teacher Education, 25(1), 52-64. https://doi.org/10.1177%2F1057083714548588
Barry, N. H. (2003). Integrating web based learning and instruction into a graduate music education research course: An exploratory study. Journal of Technology in Music Learning, 2(1), 2-8.
Cohen A.M., & Kisker, C.B. (2010). The shaping of American higher education: Emergence and growth of the contemporary system. (2nd ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass. Retrieved from: https://www.amazon.com/Shaping-American-Higher-Education-Contemporary/dp/0470480068
Greher, G. R. (2007). If you build it …: A distance-learning approach for music teacher licensure test preparation. Journal of Music Teacher Education, 16(2), 61-74. https://doi.org/10.1177/10570837070160020107
Groulx, T. J., & Hernly, P. (2010). Online master’s degrees in music education: The growing pains of a tool to reach a larger community. Update: Applications of Research in Music Education, 28(2), 60-70. https://doi.org/10.1177/8755123310361765
Hebert, D. (2007). Five challenges and solutions in online music teacher education. Research and Issues in Music Education, 5(1). Retrieved from: http://ir.stthomas.edu/rime/vol5/iss1/2
Sherbon, J.W., Kish L. (2005). Distance Learning and the Music Teacher. Music Educators Journal. https://doi.org/10.2307/3400195
Kleiman M. (2020). We can make online learning a positive force in education. Retrieved from: https://edsource.org/2020/we-can-make-online-learning-a-positive-force-in-education/631852?fbclid=IwAR00QsK2BMGVQaWju2UJyhbCkpVtx3zMaNiqk0RA-8h_V8_GH_-xiKQhX1s
Ward-Jackson, J., & Yu Chen (2019). Impact of Online Learning in K–12: Effectiveness, Challenges, and Limitations for Online Instruction.
Handbook of Research on Blended Learning Pedagogies and Professional Development in Higher Education, IGI Global, https://doi.org/10.4018/978-1-5225-5557-5.ch020
Weir, (2020). What did distance learning accomplish? Retrieved from: https://www.apa.org/monitor/2020/09/distance-learning-accomplish?fbclid=IwAR3qHrZ4aJxzr28vi1f1HTjL-Rmlw7HDEGjR03zFXT00mWu3ZdJmb7OFaj0.
Sherbon, J.W., & Kish L. (2005). Distance Learning and the Music Teacher. Music Educators Journal. (1st ed.). https://doi.org/10.2307/3400195
Theano, K. (2013). Online Distance Learning and Music Training: Benefits, drawbacks and challenges. Retrieved from: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02680513.2015.1011112
