Формування етнокультурної компетентності у майбутніх фахівців народних художніх промислів і ремесел
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2021-3(110)-52-58Ключові слова:
етнокультурна компетентність, художня професійна (професіно-технічна) освіта, фахівець народних художніх промислів і ремесел, етнодизайн, ЯворівщинаАнотація
Актуалізовано питання формування етнокультурної компетентності у майбутніх фахівців народних художніх промислів і ремесел в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Уточнено зміст етнокультурної компетентності, розкрито процес її формування в учнів, що здобувають професію «Виробник художніх виробів з дерева» відповідно вимог Стандарту професійної (професійно-технічної) освіти. Акцентовано, що процес прискорюється та набуває якісних змін за умови залучення учнів до проєктів соціально-культурного значення, зокрема, створення предметного середовища в певному етностилі.
Посилання
Bereziuk, O.S. (2016). Teoretychni ta metodychni osnovy etnokulturolohichnoi pidhotovky maibutnikh uchyteliv u rehionalnomu konteksti [Theoretical and methodological bases of ethnocultural training of future teachers in the regional context]. In Akmedosiahnennia naukovtsiv Zhytomyrskoi naukovo-pedahohichnoi shkoly. (pp.231-256). Zhytomyr: ZhDU im. I. Franka.
Zaika, T. (2020). Kompetentnisnyi pidkhid u kulturfilosofskomu konteksti: osoblyvosti terminolohichnykh vyznachen [Competence approach in the cultural-philosophical context: features of terminological definitions]. In Visnyk KhNU imeni V. N. Karazina. Seriia «Filosofiia. Filosofski perypetii»: Issue 62 (pp. 193-195). Kharkiv.
Lisova shkola [Forest school]. Retrieved from https://www.bearsanctuary-domazhyr.org/ua/for-visitors/tours-1
Orshanskyi, L. (2011). Etnodyzain yak innovatsiinyi khudozhno-estetychnyi komponent tekhnolohichnoi osvity [Ethnodesign as an innovative artistic and aesthetic component of technological education]. Molod i rynok [Youth & market], 1, 38−41.
Radkevych, V. (2018). Innovatsiina iierarkhiia tsilei profesiino-khudozhnoho navchannia maibutnikh fakhivtsiv khudozhnikh promysliv i remesel [Innovative hierarchy of goals of professional and artistic training of future specialists in arts and crafts]. In Etnodyzain u konteksti ukrainskoho natsionalnoho vidrodzhennia ta yevropeiskoi intehratsii. Vol. 1. (pp. 8-34). Poltava: PNPU imeni V.H. Korolenka.
Ryzhova, I.S. (2008). Dyzain yak faktor harmonizatsii vidnosyn suspilstva i osobystosti: metodolohichni zasady [Design as a factor of harmonization of relations between society and the individual: methodological principles]: (Dissertation Abstract, Kyiv).
Slipchyshyn, L.V. (2017). Yavorivska khudozhnia shkola: osvitno-mystetskyi aspekt [Yavorivska khudozhnia shkola: osvitno-mystetskyi aspekt]. Lviv: Vydavnytstvo «Sribne slovo».
Cabinet of Ministers of Ukraine. (2017). Standart profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity 7331.S.16.29.-2017: Profesiia: Vyrobnyk khudozhnikh vyrobiv z dereva [Standard of professional (vocational-technical) education 7331.С.16.29.-2017: Profession: Manufacturer of artistic wood products.]. (Regulation No. 1465, November 33). Retrieved from https://www.coursehero.com/file/104543054/virobnik-khudozhnikh-virobiv-z-derevadoc/.
Stankevych, M.Ye. (1997). Mystecztvoznavchi aspekty teorii tradytsii [Art aspects of the theory of tradition]. Narodoznavchi zoshyty [Ethnographic notebooks], 2, 91-99.
Verbytskyi, V. V., Bondar, L. M., Boiko, A. E., Korniienko, A. V., Krekotin,a T. M., Lytovchenko, O. V., … Tykhenko, L. V. (2015). Formuvannia u vykhovantsiv pozashkilnykh navchalnykh zakladiv bazovykh kompetentnostei [Formation of basic competencies in pupils of out-of-school educational institutions] Ed. V. V. Machuskyi. Kharkiv: «Drukarnia Madryd».
Tsiao, Tszhy. (2016). Sutnist etnokulturnoi kompetentnosti: teoretychnyi aspekt [The essence of ethnocultural competence: theoretical aspect.]. In Teoretyko-metodychni problemy vykhovannia ditei ta uchnivskoi molodi. Vol. 20 (2). (pp. 297–306).
