Сучасне навчальне видання: естетика і функціональність
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2021-3(101)-46-51Ключові слова:
навчальне видання, художнє оформлення, візуалізація, мотивація, естетика, позитивні емоціїАнотація
У статті розглядаються шляхи осучаснення дизайну та художнього оформлення навчальних видань – підручників та різного виду навчальних посібників з метою їх естетизації та ефективності в освітньому процесі. Визначено принципи підготовки якісного видання, де форма, зміст, конструкція і оформлення відповідають сучасним вимогам до навчальної книги нового типу. Наведено підходи до вибору і подання текстового і візуального матеріалів у відповідності до особливостей сприймання інформації сучасним учнівством.
Посилання
Gelfman E.G. Kholodnaya M. A. (2018). Psykhodydaktyka shkolʹnoho uchebnyka [Psychodidactics of the school textbook]. Moscow: Yurayt. 384 p.
Dubnevych M.M. (2016). Kvalimetrychnyy analiz polihrafichnoho oformlennya knyzhkovykh vydanʹ dlya ditey [Qualimetric analysis of printing design of books for children]. Polihrafiya i vydavnycha sprava. Vol. 2(72). P. 154-161.
Dan Roham. (2013). Vizual'noe myshlenie [Visual thinking]. Moscow: Eskimo. 282 p.
Zhiteneva N.V. (2016). Tekhnolohiyi vizualizatsiyi v suchasnykh osvitnikh trendakh [Visualization technologies in modern educational trends]. Vidkryte osvitnye e-seredovyshche suchasnoho universytetu.Vol. 2. P. 170-178.
Pogonets I.V. (2017). Rolʹ ilyustratyvnoho materialu u strukturi pidruchnykiv, adresovanykh molodshym shkolyaram (druha polovyna ХХ stolittya) [The role of illustrative material in the structure of textbooks addressed to younger students (second half of the twentieth century)]. Problemy suchasnoho pidruchnyka.Vol. 18. P. 154-161.
Ofitsiynyy sayt Ministerstva osvity i nauky [Electronic resource]. – Rezhym dostupu : http://www.mon.gov.ua
