Ксерографіка на уроках і в гуртках
Ключові слова:
графіка, традиційні і нетрадиційні графічні техніки, ксерографіка, ксерографія, учніАнотація
На уроках і в гуртках У статті актуалізується питання застосування графічних художніх технік у навчанні образотворчого мистецтва учнів в умовах уроків і гурткової роботи. Авторка торкається аспекту використання в практиці нетрадиційних графічних технік, зокрема винайденої нею ксерографіки – техніки, заснованої на чорно-білому відтиску, виконаному за допомогою копіювального апарата, результатом чого є художні зображення. Розкрито методику отримання ксерографічних зображень, необхідні матеріали і процес утворення зображень, представлено зразки учнівських робіт, які дають можливість скласти уявлення про задуми виконавців і результати їх втілення. Зроблено висновки про доцільність даної техніки в художньому навчанні учнів.
Посилання
Havryliuk, T. (2008). Netradytsiini tekhniky maliuvannia ta ikh vplyv na khudozhno-estetychnyi rozvytok doshkilnykiv [Non-traditional drawing techniques and their influence on artistic and aesthetic development of preschoolers]. Skvyra.
Hnydina, O. (2017). Vykorystannia hrafichnykh tekhnik maibutnimy vchyteliamy obrazotvorchoho mystetstva [Using graphic techniques by future teachers of fine arts]. In Khudozhni praktyky ta mystetska osvita u kros kulturnomu prostori suchasnosti [Artistic practices and artistic education in the cross-cultural space of the present]. Conference Proceedings (pp. 190-191). Poltava: Vydavnytstvo «Symon».
Rybalko, L. (2006). Hrafichni tekhniky ta yikh mozhlyvosti [Graphic techniques and their possibilities]. Kyiv: INKOS.
Dzhafarova, O. (2012). Netradytsiini khudozhni tekhniky u tvorchomu samovyrazhennia molodshykh shkoliariv [Non-traditional artistic techniques in the creative expression of primary schoolchildren]. Mystetstvo ta Osvita [Art and Education], 3, 38-43.
Krasnova, N. M. (2015). Formuvannia svitovidobrazhennia v uchniv 5-7- klasiv spetsializovanykh zahalnoosvitnikh shkil khudozhnoho profiliu u protsesi khudozhnoi diialnosti zakladiv [Formation of the worldview of pupils of 5-7-grades in specialized secondary schools of artistic profile in the process of artistic activity of institutions] (Doctoral dissertation, Kyiv).
Osvitni prohramy. Navchalni prohramy «Mystetstvo» dlia 1-4, 5-9 klasiv [Educational programs. “Art” for 1-4, 5-9 grades]. Retrieved from: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi
Rahozina, V. V. (2012). Khudozhni tekhniky u estetychnomu vykhovanni doshkilnykiv [Artistic techniques in aesthetic education of preschoolers]. Mystetstvo ta Osvita [Art and Education], 2(64), 32-42.
Tuliaiev, V. V. (2008). Orhanizatsiino-pedahohichni umovy pidhotovky starshoklasnykiv do profesiinoho samovyznachennia u spetsializovanykh zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladakh khudozhnoho profiliu [Organizational and pedagogical conditions of preparation of senior pupils for professional self-determination in specialized general educational institutions of artistic profile]. (Dissertation Abstract, Kyiv).
Chen, N. (2007). Netradytsiini tekhniky zobrazhennia [Non-traditional techniques of the image]. Kharkiv: Skorpion.
