Театр тіней у гуртковій роботі з першокласниками
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2020-3-46-52Ключові слова:
першокласники, гурткова робота, ляльковий театр, тіньовий театр, організація гуртка театру тінейАнотація
Стаття присвячена організації тіньового театру з першокласниками в гуртку на базі загальноосвітнього навчального закладу. Розглянуто особливості тіньового театру на екрані, подано методичні рекомендації з проведення репетицій і підготовки вистави. Запропоновано для впровадження у практику експериментальну програму гуртка «Чарівний тіньовий театр», що має на меті залучення дітей 6–7-річного віку до діяльності в тіньовому театрі, розвиток їхніх артистичних здібностей, а також – перспективне планування занять гуртка, що розкриває теми, зміст і методи роботи з учнями.
Посилання
Kak postavyt spektakl [How to stage a performance]. Retrieved from: https://arzamas.academy/materials/1580
Kalinina, L. A. (2007). Rozvytok estetychnoho smaku molodshykh shkoliariv u diialnosti amatorskoho dytiachoho teatru lialok [Development of the aesthetic taste of primary students in the activity of amateur children’s puppet theatre]. (Dissertation Abstract, Kyiv).
Karamanenko, T. N. (1960). Kukolnyi teatr v detskom sadu [Puppet theater in kindergarten]. Moscow: Gosudarstvennoe uchebno-pedagogicheskoe izdatelstvo Ministerstva Prosveshcheniia RSFSR.
Komarovska, O. A. (2006). Teatr i shkola: vykhovuiut odnodumtsi [Theater and school: Educating like-minded people]. Nizhyn: TOV «Vydavnytstvo «Aspekt – Polihraf».
Lavrysh, I. M. (2019). Dorosli i dity: partnerstvo u stsenichnii tvorchosti [Adults and children: Partnership in stage creativity]. Mystetstvo ta Osvita, 1 (91), 51–54.
Halchevska, N., Kozak, O., Tovkalo, M., Voloshchenko, O., & Andrushko, L. (Eds.). (2017). Navchalno-metodychni materialy do Modelnoi navchalnoi prohramy dlia pershoho klasu [Educational-methodical materials to the Model curriculum for the first grade]. Retrieved from: https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/11/Tyzhden-10_Teatr-pdf-1.pdf
Onofriichuk, L. M. Istorychnyi dosvid vykorystannia teatru u vykhovanni osobystosti. In Visnyk Luhanskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Retrieved from: http://www.stattionline.org.ua/pedagog/104/17790-istorichnij-dosvid-vikoristannya-lyalkovogo-teatru-u-vixovanni-osobistosti.html
Prosandeeva, I. V. (2010). Kukolnyi teatr v sisteme muzykalno-esteticheskogo vospitaniia mladshikh shkolnikov [Puppet theatre in the system of musical and aesthetic education of primary students] (Dissertation Abstract, Moscow).
Solomakha, S. O. (1995). Pidhotovka maibutnikh uchyteliv pochatkovykh klasiv do kerivnytstva teatralnoiu diialnistiu molodshykh shkoliariv [Preparation of future primary school teachers to manage primary students’ theatrical activity]. (Dissertation Abstract, Kyiv).
Nychkalo, N. H. (Ed.). (2011). Tvorchyi rozvytok osobystosti zasobamy mystetstva [Creative development of personality by means of art]. Chernivtsi: Zelena Bukovyna.
Myropolska, N., Nychkalo, S., Rahozina, V., Khliebnykova, L., & Shakhrai, V. (2006). Uroky khudozhno-estetychnoho tsyklu v shkoli: navchannia i vykhovannia [Lessons of artistic and aesthetic direction in school: Teaching and education]. Ternopil: Navchalna knyha – Bohdan.
Shakhrai, V. M. (2016). Formuvannia sotsialnoi kompetentnosti uchniv osnovnoi i starshoi shkoly zasobamy teatralnoho mystetstva [Formation of social competence of students of primary and high school by means of theatrical art]. Bila Tserkva: Pshonkivskyi O. V.
