Створення творчо-виконавських композицій студентами спеціальності 023 за темою «Олена Пчілка – зірка українського відродження»
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2025-4(118)-42-47Ключові слова:
академічний рисунок, навчально-творча композиція, мистецька освіта, студенти спеціальності 023, Genius Lokus, Олена ПчілкаАнотація
У статті представлено авторську педагогічну технологію створення навчально-творчих графічних композицій у процесі викладання академічного рисунка студентам спеціальності 023 «Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація». Розкрито можливості поєднання академічного аналізу форми з творчим переосмисленням образів національної культурної спадщини (на прикладі постаті Олени Пчілки). Доведено, що такий підхід сприяє підвищенню навчальної мотивації, розвитку аналітичного й образного мислення та формуванню професійної самооцінки майбутніх митців.
Посилання
Horbachenko, O. V. (2022). Kompetentnisnyi pidkhid u pidhotovtsi maibutnikh khudozhnykiv u zakladakh vyshchoi osvity [Competence-based approach to training future artists in higher education institutions]. Mystetstvo ta osvita [Art and Education], 4(106), 22–27. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2022-4(106)-22-27
Kovalchuk, O. M. (2021). Akademichnyi rysunok u konteksti suchasnoi mystetskoi osvity: zberezhennia tradytsii ta innovatsiini pidkhody [Academic drawing in the context of modern art education: preservation of traditions and innovative approaches]. Naukovi zapysky. Seriia: Mystetstvoznavstvo, 3, 45–51.
Leshchenko, M. P. (2023). Osvitnie seredovyshche yak chynnyk rozvytku tvorchoho potentsialu zdobuvachiv mystetskoi osvity [Educational environment as a factor in the development of creative potential of art education students]. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, 1, 98–106. https://doi.org/10.24139/2312-5993/2023.01/098-106
Myropolska, Ye. V., & Myropolska, N. Ye. (2025). Mystetska osvita: Genius Lokus yak motyvatsiinyi impuls tvorchosti [Art education genius locus as motivational impulse of creativity]. Mystetstvo ta osvita [Art and Education], 3, 34-38.
Novakivska, L. V. «Moloda Ukraina» Oleny Pchilky ta yii pohliady na problemy dytiachoho chytannia [“Young Ukraine” by Olena Pchilka and her views on the problems of children’s reading]. Literaturne misto. Onlain-biblioteka ukrainskoi literatury. Retrieved from https://litmisto.org.ua/?p=25603
Pylypenko, H. (2023). Olena Pchilka v ekspozytsiino-vystavkovii diialnosti Zviahelskoho literaturno-memorialnoho muzeiu Lesi Ukrainky. Osvita ta vykhovannia v rodyni Kosachiv [Olena Pchilka in the exposition and exhibition activities of the Zvyahel Literary and Memorial Museum of Lesya Ukrainka. Education and upbringing in the Kosach family]. O. I. Demianiuk & A. M. Syliuk (Eds.), Pedahohichne kraieznavstvo: stratehichni oriientyry suchasnoho pedahohichnoho protsesu: Proceedings of the VIII All-Ukrainian Kosach Pedagogical Readings (June 22, 2023, Lutsk). Lutsk: Volynskyi IPPO, S. 144. Retrieved from https://vippo.org.ua/files/conference/--2023--1702470030933646.pdf
Prokhorova, N. A. (2016). Akademichnyi rysunok yak fundament tvorchoi hramotnosti dlia formuvannia tvorchoi osobystosti [Academic drawing as a foundation of creative literacy for the formation of a creative personality]. Art-prostir, 2, 99-102. Retrieved from https://files.core.ac.uk/download/pdf/78041897.pdf
Sotnyk, L. I. (2015). Istoriia metodiv vykladannia rysunka [History of methods of teaching drawing]. Dyzain-osvita 2015: kontseptsiia suchasnoi mystetsko-dyzainerskoi osvity Ukrainy v umovakh yevrointehratsii, 7, 138-142. Retrieved from https://www.visnik.org.ua/pdf/v2015-07-23-sotnyk.pdf
Cherkesova, I. H. (2025). Olena Pchilka – zirka ukrainskoho vidrodzhennia. Kataloh. Navchalni y tvorchi roboty z rysunku studentiv hrupy Myst-22 ta hrupy Myst-52 [Olena Pchilka is a star of the Ukrainian renaissance. Catalogue. Educational and creative works on drawing by students of the Myst-22 group and the Myst-52 group]. Lutsk: VNU imeni Lesi Ukrainky. Retrieved from https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/28288
Cherkesova, I. H. (2023). Rysunok. Tors Venery (hipsova model) [Drawing. Torso of Venus (plaster model)]. Vol. 1. Lutsk: VNU imeni Lesi Ukrainky. Retrieved from https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25904
Cherkesova, I. H. (2024). Rysunok. Tors Venery (hipsova model) [Drawing. Torso of Venus (plaster model)]. Vol. 2. Lutsk: VNU imeni Lesi Ukrainky. Retrieved from https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/23251
Shevniuk, O. L. (2023). Zahalnodydaktychni osnovy navchannia rysunka studentiv zakladiv vyshchoi khudozhnoi osvity [General didactic background for teaching drawing to students of higher education institutions of art]. Mystetstvo ta osvita [Art and Education], 2(108), 10–14. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2023-2(108)-10-14
Shevniuk, O. L. (2017). Metodyka navchannia obrazotvorchoho mystetstva u vyshchykh navchalnykh zakladakh [Methods of teaching fine arts in higher educational institutions]. Kyiv: Osvita Ukrainy.
Shevniuk, O. L. Teoretychni osnovy navchannia obrazotvorchoho mystetstva u vyshchykh khudozhnikh navchalnykh zakladakh [Theoretical foundations of teaching fine arts in higher educational institutions]. Naukovyi chasopys NPU im. M. P. Drahomanova (pp. 202-206). Retrieved from https://enpuirb.udu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/5fa14e17-620a-4ca5-89bd-2445d764e8dc/content
Eisner, E. W. (2022). The Arts and the Creation of Mind. New Haven: Yale University Press.
