Художньо-творча діяльність викладача фахової передвищої освіти як чинник формування спеціальних компетентностей здобувачів освіти
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2023-4(110)-54-60Ключові слова:
художньо-творча діяльність викладача, заклад фахової передвищої освіти освіти, спеціальні компетентності здобувачів освіти, презентація творчого досвіду, художня виставкаАнотація
У контексті проблеми формування спеціальних компетентностей здобувачів фахової передвищої освіти за спеціальністю 023 «Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація» розглядається вплив на цей процес художньо-творчої діяльності їхніх викладачів – майстрів декоративного мистецтва. Зазначений аспект розкривається на прикладі педагогічно-творчої взаємодії студентів і викладачки Косівського фахового коледжу прикладного та декоративного мистецтва Фартушинської Ганни Юріївни – художниці, майстрині текстилю, дослідниці традиційних технік виготовлення та декорування тканини.
Посилання
Bohaichuk, L. R., & Borysiuk, Z. D. (2021). Suchasnyi tekstyl ta innovatsii u pidhotovtsi maibutnikh fakhivtsiv dekoratyvno-prykladnoho mystetstva [Modern textiles and innovations in the training of future specialists in decorative and applied arts]. Naukovyi visnyk Pivdennoukrainskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. K.D. Ushynskoho, 2(135), 34-42. https://doi.org/10.24195/2617-6688-2021-2-5.
Buchkivska, H., Baranovska, V., & Binytska, K. (2021). Vykorystannia IKT i narodnoho dekoratyvnoho ta prykladnoho mystetstva v protsesi profesiinoi pidhotovky maibutnikh vchyteliv [Use of ICT and folk decorative and applied art in the process of professional training of future teachers]. Osvitni obrii, 1, 124-128. https://doi.org/10.15330/obrii.52.1.124-128.
Hazuka, I. (2020). Vystavkova diialnist yak zasib stvorennia pozytyvnoho imidzhu zakladu zahalnoi osvity [Exhibition activity as a means of creating a positive image institution of general education]. Pedahohichni obrii, 6(114), 47-52.
Hudak, V. (1990). Rol navchalnoi praktyky v profesiinii pidhotovtsi khudozhnykiv dekoratyvno-prykladnoho mystetstva. Dekoratyvno-prykladne ta obrazotvorche mystetstvo [The role of educational practice in the professional training of artists of decorative and applied art. Decorative and applied and visual arts]. Visnyk lvivskoho derzhavnoho instytutu prykladnoho ta dekoratyvnoho mystetstva, 1, 59-66.
Derevianko, N. V. (2017). Vystavka yak umova stvorennia kreatyvnoho osvitnoho seredovyshcha v protsesi pidhotovky maibutnikh dyzaineriv [The exhibition as a condition for creating creative educational environment in the process of training future designers]. Molodyi vchenyi, 2(42), 479-483.
Dutka, V., & Shcherbyna, N. (2023). Metodyka proektuvannia mahisterskykh kvalifikatsiinykh robit v Kosivskomu instytuti: utverdzhennia natsionalnykh priorytetiv [Methodology of designing master's qualification theses at the Kosiv Institute: Approval of national priorities]. Mystetstvo ta osvita [Art and Education], 2(108), 53-58.
Kushnir, V. V., & Rostoka, M. L. (2022). Vystavkova diialnist u konteksti informatsiino-analitychnoho suprovodu modernizatsii natsionalnoi osvity [Exhibition activity in the context of information and analytical support for the modernization of national education]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho universytetu. Seriia: «Pedahohika. Sotsialna robota», 2(51), 122-126. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2022.51.122-126
Molyn, V. (2018). «Khudozhnie derevo». Chastyna persha. Myroslav Radysh [“Art tree”. Part one. Myroslav Radish]. Lviv.
Ministry of Culture and Information Policy of Ukraine. (2021). Standart fakhovoi peredvyshchoi osvity [Standard of professional preliminary higher education] (No. 459, June 23).
Stefiuk, R. H. (2023). Do 140-richchia Kosivskoi mystetskoi shkoly [To the 140th anniversary of the Kosiv Art School]. Mystetstvo ta osvita [Art and Education], 1(107), 63.
Shevniuk, O. (2015). Teoretychni osnovy navchannia obrazotvorchoho mystetstva u vyshchykh navchalnykh khudozhnikh zakladakh [Theoretical foundations of teaching fine art in higher educational art institutions]. Naukovyi visnyk NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 17. Teoriia i praktyka navchannia ta vykhovannia, 26, 202-206. Retrieved from http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/31781
