Теоретичні та методичні засади формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії: результати комплексного наукового проекту
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2019-4-57-61Ключові слова:
хореографічно-педагогічна освіта, майбутній учитель хореографії, реформування хореографічної освіти, комплексний науковий проектАнотація
Презентовано комплексний науковий проект «Теоретичні та методичні засади розвитку хореографічно-педагогічної освіти в Україні» на базі закладів вищої освіти України (підтеми, мета, завдання, етапи і їх результативність) та розкрито його роль у реформуванні вітчизняної хореографічної освіти.
Висвітлено теоретичні й практичні результати дослідження підтеми «Теоретичні та методичні засади формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії» в рамках комплексного наукового проекту, їх вплив на позитивні зрушення в системі хореографічної освіти України в процесі її реформування на сучасному етапі.
Посилання
Androshhuk, L. M. (2017). Pidhotovka maybutnoho vchytelia khoreohrafii v systemi khoreohrafichno-pedahohichnoi osvity v konteksti uchasti vypuskovoi kafedry v kompleksnomu naukovomu proekti [Preparing of future choreography teacher in the system of choreographic-pedagogical education in the context of participation of graduating department in the complex scientific project]. Muzychne Mystetstvo v Osvitolohichnomu Dyskursi, 2, 123-127.
Verkhovna Rada of Ukraine. (2014). Zakon Ukrainy “Pro vyshchu osvitu” [The Law of Ukraine “On Higher Education”]. Retrieved from http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1556-18/page
Androshhuk, L. M., Bykova , O.V., & Hroshovyk, I.S. (2016). Metodyka vprovadzhennia innovatsiinoi modeli formuvannia tvorchoho potentsialu maibutnoho vchytelia khoreohrafii [Methods of implementation of innovative model of forming creative potential of future choreography teacher]. Uman: FOP Zhovtyi.
Nychkalo, N. H., Ziaziun, I. A., & Rudnytska, O.P. (2006). Mystetstvo u rozvytku osobystosti [Art in personal development]. Chernivtsi: Zelena Bukovyna.
«Panda kunh-fu» v podarunok ditiam [«Panda Kung Fu» as a gift to children]. Retrieved from https://mpf.udpu.edu.ua/panda-kunh-fu-v-podarunok-dityam/
Androshhuk, L. M. Yatlo, L. P., & Kutsenko, S.V. (Eds.). (2016). Suchasni stratehii rozvytku khoreohrafichnoi osvity: Conference Proceedings. [Modern strategies of choreographic education development]. Uman: FOP Zhovtyi.
Tantsiuvalna kazka «Dvanadtsiat misiatsiv» [Dance fairy tale «Twelve Months»]. Retrieved from http://mpf.udpu.org.ua/tantsyuvalna-kazka-12-misyatsiv/
Tantsiuvalna vystava «Pravo na zhyttia: khoreohrafia proty narkomanii ta alkoholizmu» na teatralnii stseni [Choreographic performance «The Right to Life: Choreography Against Drug Addiction and Alcoholism» on the theatre stage]. Retrieved from http://mpf.udpu.org.ua/tantsyuvalna-vystava-pravo-na-zhyttya-horeohrafiya-proty-narkomaniji-ta-alkoholizmu-na-teatralnij-stseni/
Androshchuk, L. M., Bykova, O. V., & Hroshovyk, I. S. (2016). Khoreohrafichna vystava «Chotyry stykhii» [Choreographic performance «Four Elements»]. Uman: FOP Zhovtyi.
Nikolai, H. Yu. (Ed.). (2017). Khoreohrafichno-pedahohichna osvita: teoriia i praktyka [Choreographic-pedagogical education: Theory and practice]. Sumy FOP «Tsoma S. P.».
