Любов Білас: визначна постать у розвитку загальної музичної освіти України другої половини ХХ століття
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2025-1(115)-16-21Ключові слова:
Любов Білас, заклади загальної середньої освіти, музичне навчання і виховання учнів, навчальні програми з музики, релятивна сольмізація, поглиблене вивчення музикиАнотація
У статті розглянуто життєвий і творчий шлях непересічного педагога, вчителя-методиста, відмінника народної освіти України Любові Білас. Розкрито музично-педагогічну діяльність та роль її здобутків у галузі викладання музично-естетичних дисциплін у другій половині ХХ століття, серед яких експериментальна апробація й впровадження в загальноосвітній школі системи музичного навчання та виховання школярів на релятивній основі.
Стаття приурочена до 100-річчя від дня народження педагога-новатора.
Посилання
Arkhivni materialy kimnaty-muzeiu imeni Liubovi Bilas (Stebnytska himnaziia №18): Rukopys lysta V. Shapovalenka do L. Bilas [Archival materials of the room-museum named after Lyubov Bilas (Stebnytsia Gymnasium No. 18). Manuscript of a letter from V. Shapovalenko to L. Bilas]. 1 p.
Bilas, L. (1984). Iz dosvidu vykladannia muzyky v Stebnytskii eksperymentalnii serednii shkoli № 6 [From the experience of teaching music in Stebnytsia Experimental Secondary School No. 6]. Muzyka v shkoli,10, 40–42.
Vereshchahina, A., & Zhofchak, Z. (1977). Metodyka vykladannia muzyky na reliatyvnii osnovi u I klasi: posibnyk dlia vchyteliv muzyky zahalnoosvitnikh shkil [Methodology of teaching music on a relative basis in the 1st grade: A manual for music teachers of secondary schools]. Kyiv: Muzychna Ukraina,
Voievidko, L. (2022). Muzychna pedahohika [Musical pedagogy]. Kamianets-Podilskyi: TOV «Drukarnia «Ruta».
Pupin, P. (Ed.). (1993). Drohobychchyna – zemlia Ivana Franka: zbirnyk heohrafichnykh, istorychnykh ta etnohrafichno-pobutovykh i memuarnykh materialiv [Drohobych region – the land of Ivan Franko: A collection of geographical, historical and ethnographic-everyday and memoir materials]. Drohobych: Beskyd.
Zhofchak, Z. (1976). Z dosvidu vykladannia muzyky u pochatkovykh klasakh zahalnoosvitnoi shkoly metodom ladovoi solmizatsii [From the experience of teaching music in primary grades of a comprehensive school using the method of modal solmization]. Muzyka v shkoli, 3, 48–64.
Zavalko, K. (2021). Spriamovanist suchasnoi muzychnoi pedahohiky v osvitnikh zakladakh Ukrainy [The Focus of Modern Music Pedagogy in Educational Institutions of Ukraine]. Muzychne mystetstvo v osvitolohichnomu dyskursi [Musical Art in the Educological Discourse], 6, 22–31. https://doi.org/10.28925/2518-766X.2021.64.
Kovaliv, V. (1973). Metodyka muzychnoho vykhovannia na reliatyvnii osnovi [Methodology of musical education on a relative basis]. Kyiv: Muzychna Ukraina.
Kremen, V., Luhovyi, V., & Saukh, P. (2020). Osvita i nauka ‒ osnova innovatsiinoho liudskoho rozvytku: Propozytsii NAPN Ukrainy do Stratehii liudskoho rozvytku [Education and science ‒ the basis of innovative human development: Proposals of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine to the human development strategy]. Visnyk Natsionalnoi akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy. [Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine], 2(2), 1‒5. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2020-2-2-14-3.
Medvid, T. (2023). Systema vyvchennia stupeniv mazhornoho ta minornoho zvukoriadiv za vidnosnym metodom solmizatsii [The system of studying degrees of the major and minor scales by the relative method of solmization]. Drohobych: Ivan Franko State Pedagogical University, http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2336
Medvid, T. (2017). Stanovlennia ta rozvytok zahalnoi muzychnoi osvity v Ukraini (druha polovyna ХХ – pochatok ХХІ stolittia) [The formation and development of general music education in Ukraine (the second half of the 20th – the beginning of the 21st century)]. Drohobych: RVV DDPU im. I. Franka.
Vereshchahina, L., & Pliuta, A. (Ed.). (1977). Prohramy serednoi zahalnoosvitnoi shkoly [Programs of secondary general education school: Music, grades 1–3]. Muzyka, 1– 3 klasy. Kyiv: Radianska shkola.
Blahitka, A. (Ed.). (1999). Ridna shkola [Native school]. Lviv: Osnova.
Chovriy, S. (2019). European music-pedagogical systems: The retrospective analysis. Naukovyi visnyk Mukachivskoho derzhavnoho universytetu. Seriia: Pedahohika ta psykholohiia, 2(10)1), 51–54. https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/1371775 [in Ukrainian].
Tainel, E., Cherkasov, V., & Basin, Bo. (Eds.). (2022). Music-pedagogical concepts of the twentieth century. Germany: LAP LAMBERT Academik Publishing.
