Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2024» у номінації «Образотворче мистецтво: здобутки, інновації, перспективи»
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2024-4(114)-2-7Ключові слова:
вчитель образотворчого мистецтва, конкурс «Учитель року – 2024», конкурсні випробування, образотворче мистецтво, педагогічна майстерність учителяАнотація
У статті висвітлено особливості проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Образотворче мистецтво». Схарактеризовано зміст конкурсних випробувань: «Аналіз мистецького твору», «Практична робота», «Тестування», «Майстерка», «Урок» та критерії їх оцінювання. Акцентовано увагу на інноваційних підходах, творчих знахідках і прийомах, які були продемонстровані вчителями образотворчого мистецтва. Виявлено типові загальні недоліки і труднощі у вирішенні завдань випробувань, що стало підґрунтям для окреслення шляхів подальшого удосконалення фахової майстерності вчителів образотворчого мистецтва в умовах формальної, неформальної та інформальної освіти.
Посилання
Derzhavnyi standart bazovoi serednoi osvity State standard of basic secondary education. Retrieved from https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrainska-shkola-2/derzhavniy-standart-bazovoi-serednoi-osviti
Ziaziun, I. A. (2000). Pedahohika dobra: idealy i realii Pedagogy of goodness: Ideals and realities. Kyiv: MAUP.
Mystetstvo. 5–6 klasy (intehrovanyi kurs). Modelni navchalni prohramy Art 5-6 glades (integrated course). Model educational programs. Retrieved from https://osvita.ua/school/program/program-5-9/83166/
Mystetstvo. 5–6 klasy (intehrovanyi kurs). Modelni navchalni prohramy [Art 5-6 glades (integrated course). Model educational programs. Retrieved from https://osvita.ua/school/program/program-5-9/83164/
Pichkur, M. O., Sotska, H. I. & Hordash, A. M. (2020). Mytets informatsiinoho pokolinnia: akademichna i tsyfrova paradyhma obrazotvorchoi pidhotovky u vyshchii shkoli Artist of the information generation: academic and digital paradigm of art training in higher education. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia, 79(5), 296-312.
Polozhennia pro vseukrainskyi konkurs «Uchytel roku» Regulations on the all-Ukrainian competition “Teacher of the Year”. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/638-95-%D0%BF#Text
Sotska, H. I. (2019). Tekhnolohiia rozvytku estetychnoi kultury pedahohiv-khudozhnykiv v umovakh formalnoi i neformalnoi osvity Technology of development of aesthetic culture of teachers-artists in conditions of formal and informal education. Tekhnolohii profesiinoho rozvytku pedahohiv v umovakh formalnoi i neformalnoi osvity. Kyiv: Takom, 182-266.
Sotska, H. (2023). Aktualitety rozvytku mystetsko-pedahohinchoi osvity Ukrainy v konteksit yevrointehratsiinykh protsesiv News of the development of art and pedagogical education in Ukraine in the context of European integration processes. Rozvytok suchasnoi mystetsko-pedahohichnoi osvity: natsionalnyi ta yevropeiskyi kontekst (pp. 73-90). Suchava: Vydavnytstvo Suchavskoho universytetu imeni Shtefana chel Mare.
Filatova L. S. (2021). Pedahohichna maisternist: navchalnyi posibnyk dlia zdobuvachiv vyshchoi osvity pedahohichnykh universytetiv za spetsialnostiamy 013 Pochatkova osvita; 016 Spetsialna osvita Pedagogical mastery: A study guide for students of higher education of pedagogical universities in specialties 013 Primary education; 016 Special education. Kharkiv: KhNPU.
Tkachuk, O. V. (2019). Metodyka khudozhnoho navchannia: navchalnyi posibnyk dlia zdobuvachiv osvitno-kvalifikatsiinoho rivnia bakalavr, khudozhno-hrafichnykh fakultetiv, pedahohichnykh zakladiv osvity Methodology of art education: A study guide for applicants of the educational and qualification level of a bachelor, art and graphic faculties, pedagogical educational institutions. Odesa: PNPU imeni K.D. Ushynskoho.
Yefimenko, I. V., Yakymchuk, O. M., Kravtsova, N. Y., Sotska, H. I., & Korol, A. M. (2021). Art education development in the context of global changes. Linguistics and Culture Review, 5(S2), 501-513.
