Ціннісна складова мистецької освіти: акценти уваги вчителя мистецтва
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2024-3(113)-34-39Ключові слова:
цінності, формування цінностей, мистецтво, уроки мистецтва, заклад загальної середньої освіти, підлітки, Нова українська школаАнотація
Стаття зосереджує увагу вчителів мистецтва на важливих акцентах у викладанні предмета в 7 класі, які розкривають його потенціал у формуванні цінностей учнів. Наведено приклади реалізації виховного потенціалу мистецтва на матеріалах авторського підручника для закладів загальної середньої освіти «Мистецтво. 7 клас» (авт. Олена Гайдамака, Наталія Лємешева). Представлено методичні рекомендації щодо роботи з підручником на уроках, які спрямовують вчителів на формування ціннісних орієнтирів підлітків, необхідних кожній людині і сучасному українцю-патріоту.
Посилання
Arystova, L. (2018). Metodyka muzychnoho navchannia ta vykhovannia [Methodology of musical education and training]. Mykolaiv: Ilion.
Haidamaka, O., & Liemesheva, N. (2024). Mystetstvo: pidruchnyk intehrovanoho kursu dlia 7-ho klasu zakladiv zahalnoi serednoi osvity [Art: A textbook of the integrated course for the 7th grade. of institutions of general secondary education]. Kyiv: Heneza.
Haidamaka, O., & Liemesheva, N. (2024). Mystetstvo. Albom z mystetstva: navchalnyi posibnyk intehrovanoho kursu dlia 7‑ho klasu zakladiv zahalnoi serednoi osvity [Art album: A study guide of the integrated course for the 7th grade of institutions of general secondary education]. Kyiv: Heneza.
Huminska, O. (2024). Teoretyko-metodychni pidkhody orhanizatsii muzychnoho navchannia na urokakh mystetstv [Theoretical and methodological approaches to organizing music education in art lessons]. Mystetstvo ta Osvita [Art and Education], 1(111), 13-18. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2024-1(111)-13-18
Komarovska, O. A., Myropolska, N. Ye., Nychkalo, S. A., & Rudenko, I. V. (2021). Vykhovannia khudozhnikh tsinnostei uchniv v osvitnomu seredovyshchi zakladu zahalnoi serednoi osvity [Education of students’ artistic values in the educational environment of a general secondary education institution]. Kropyvnytskyi: Imeks-LTD. Retrieved from http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729035
Komarovska, O. A., Myropolska, N. Ye., Nychkalo, S. A., & Rudenko, I. V. (2021). Metodyka vykhovannia khudozhnikh tsinnostei suchasnykh uchniv na urokakh mystetskoho tsyklu [Methodology of education of artistic values of modern students in the lessons of the art cycle]. Kropyvnytskyi: Imeks-LTD. Retrieved from http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729037
Komarovska, O. A. (2023). Mobilnist vchytelia mystetstva u vyklykakh chasu: «Vchytel roku-2022» [Art teacher’s mobility in the challenges of time: “Teacher of the Year-2022”]. Mystetstvo ta Osvita [Art and Education], 1(107), 16-21. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2023-1(107)-16-21
Komarovska, O. A. (2016.). Pedahohika mystetstva v konteksti tsyvilizatsiinykh zmin: do problemy pidhotovky vchytelia [Art pedagogy in the context of civilizational changes: To the problem of teacher training]. Retrieved from https://lib.iitta.gov.ua/707976/1/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%
D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20-20%D1%81%D1%82%D
%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%20%D0%97%D0%A0%D0%9
E%D0%91%201.pdf
Masol, L. M. (2020). Nova ukrainska shkola: metodyka navchannia intehrovanoho kursu «Mystetstvo» u 3-4 klasakh na zasadakh kompetentnisnoho pidkhodu» [New Ukrainian School: Teaching methodology of the integrated course “Art” in 3-4 grades based on the competence approach]. Kyiv: Heneza.
Kholevinska, Ya. I. (2023). Slukhannia muzyky: metodychni aspekty roboty vykladacha muzyky [Listening to music: Methodological aspects of a music teacher’s work]. Mystetstvo ta Osvita [Art and Education], 3(109), 21-27.
