Використання «хмари слів» на уроках мистецтва
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2022-3(105)-48-51Ключові слова:
«хмара слів», проблемнно-евристичні технології, прийом, уроки мистецтва, мистецька освітаАнотація
Розглянуто доцільність застосування прийому «хмари слів» (tag cloud) у навчанні мистецтва в закладах загальної середньої освіти. «Хмара слів» як один із прийомів проблемно-евристичних технологій сприяє виявленню творчої активності учнів у процесі освоєння нових знань на уроці мистецтва, формування учнівських пізнавальних інтересів, набуття предметних компетентностей, що ґрунтуються на високій мотивації школярів до навчання. Обґрунтовано переваги даного прийому. Наведено способи введення прийому в урок мистецтва під час вивчення окремих тем, що спонукатиме вчителів до пошуку й реалізації нових методичних знахідок і стимулюватиме творчий діалог учителя та учнів.
Посилання
Dziabenko, O. V. (2021). Innovatsiini pedahohichni metody v tsyfrovu epokhu [Innovative pedagogical methods in the digital age]. Kamianets-Podilskyi: TOV «Drukarnia «Ruta». Retrieved from https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35888/1/MorzeN_Vasylenko_Varchenko_Vember_Boyko_Vorotnikova_Smirnova_Innovative%20Teaching%20Instruments.pdf
Kyselova, O. B. (2020). Vykorystannia «khmar sliv» v osvitnomu protsesi [The use of “word clouds” in the educational process]. Retrieved from https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/05/228.pdf
Masol, L. M. (2020). Metodyka navchannia intehrovanoho kursu «Mystetstvo» [Methods of teaching an integrated course “Art”]. Retrieved from https://www.geneza.ua/sites/default/files/product-images/Metodyky/Masol_Mystetstvo_Metodyka.pdf
Pavlenko, V. V. (2014). Metody problemnoho navchannia [Methods of problembased learning]. In Novi tekhnolohii navchannia: Vol. 81 (pp. 75-79). Kyiv, Retrieved from http://eprints.zu.edu.ua/13197/1/1.pdf
TEACHHUB Nezalezhna Osvitnia Korporatsiia. Yak stvoryty ta vykorystaty khmarku tehiv? [TEACHHUB Independent Educational Corporation. How do I create and use a tag cloud?]. Retrieved from https://teach-hub.com/yak-stvoryty-ta-vykorystaty-khmarku-tehiv/
Yurchenko, A. O. (2017). Pro zasoby vizualizatsii navchalnoho materialu za dopomohoiu khmar sliv [On the means of visualization of educational material with the help of word clouds]. Informatsiini tekhnolohii v osvitnomu protsesi: Conference Proceedings (pp.139-143). Chernihiv: ChOIPPO imeni K. D. Ushynskoho.
Chereshniuk, I. (2016). Vykorystannia mediatekhnolohii v pochatkovii shkoli [Using media technology in primary school]. Retrieved from http://www.osvita-verh.dp.ua/files/2016/Media.pdf
