Особливості організації дистанційного навчання мистецтва
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2022-3(105)-43-47Ключові слова:
навчання мистецтва, організація дистанційного навчання, заклади загальної середньої освіти, синхронний та асинхронний режими навчання, онлайн навчанняАнотація
Розглянуто питання дистанційного навчання мистецтва, специфіку синхронного та асинхронного режимів, онлайн-навчання. Відзначено переваги та недоліки застосування в освітньому процесі різних режимів дистанційного навчання. Схарактеризовано загальні питання організації дистанційного навчання мистецтва, його особливості та забезпечення. Наведено приклади видів мистецької діяльності, які доцільно проводити, використовуючи особливості даних режимів і форм навчання учнів мистецтва в закладах загальної середньої освіти. На основі законодавчих документів уточнено термінологію з проблеми дистанційного навчання, що буде корисно практикам.
Посилання
Bazeliuk, O. V. (2016). Osoblyvosti vyboru system dystantsiinoho navchannia dlia profesiinoi osvity [Peculiarities in choosing distance learning systems for professional education]. Metodychni zasady pidvyshchennia kvalifikatsii pedahohichnykh pratsivnykiv systemy profesiinoi osvity: Conference Proceedings (pp. 469-472). Khmelnytskyi: NMTs PTO PK; FOP Melnyk A. A.
Haidamaka, O. V. (2020). Teoretyko-metodychni oriientyry navchannia mystetstva uchniv zakladiv zahalnoi serednoi osvity na zasadakh kompetentnisnoho pidkhodu [Theoretical and methodological guidelines for teaching art to students of general secondary education institutions based on the competence approach]. Mystetstvo ta osvita [Art and Education], 3(97), 6-12.
Yahupov, V. V. (2019). Dystantsiine navchannia v systemi profesiino-tekhnichnoi osvity [Distance learning in the system of professional and technical education]. Zhytomyr: «Polissia».
Anishchenko, V. M., Yelnykova, H. V., & Lukianenko, H. I. (2015). Dystantsiine navchannia kvalifikovanykh robitnykiv v umovakh vyrobnytstva [Distance training of qualified workers in production conditions]. Kyiv: IPTO NAPN Ukrainy. Retrieved from https://lib.iitta.gov.ua/107129/1/Posibnyk%20.pdf
Istoriia rozvytku dystantsiinoi osvity [History of the development of distance education]. Retrieved from https://www.rateg.org.ua/istoriya-razvitiya-distantsionnogo-obrazovaniya/
Kontseptsiia rozvytku dystantsiinoi osvity v Ukraini [The concept of the development of distance education in Ukraine]. Retrieved from http://www.osvita.org.ua/distance/pravo/00.html.
Kukharenko, V. M., & Bondarenko, V. V. (2020). Ekstrene dystantsiine navchannia v Ukraini [Emergency distance learning in Ukraine]. Kharkiv: Vydavnytstvo KP «Miska drukarnia».
Lototska, A. (2020). Orhanizatsiia dystantsiinoho navchannia v shkoli [Organization of distance learning at school]. Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/metodichni%20recomendazii/2020/metodichni%20recomendazii-dustanciyna%20osvita-2020.pdf
Maiboroda, L. (2018). Metodyka vykorystannia elementiv dystantsiinoho navchannia u protsesi teoretychnoi pidhotovky kvalifikovanykh robitnykiv [Methods of using elements of distance learning in the process of theoretical training of qualified workers]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika: zb. nauk. prats, 16, 115-121.
Metodychni rekomendatsii shchodo orhanizatsii osvitnoho protsesu ta vykladannia navchalnykh predmetiv u zakladakh zahalnoi serednoi osvity u 2022/2023 navchalnomu rotsi (Mystetska osvitnia haluz) [Methodological recommendations regarding the organization of the educational process and the teaching of educational subjects in institutions of general secondary education in the 2022/2023 academic year (art education branch)]. Retrieved from https://mon.gov.ua/ua/news/metodichni-rekomendaciyi-shodo-organizaciyi-osvitnogo-procesu-v-shkolah-u-20222023-navchalnomu-roci
Ministry of Education and Sciences of Ukraine. (2013). Pro zatverdzhennia Polozhennia pro dystantsiine navchannia» (iz zminamy) [On approval of the Regulation on distance education (with amendments)] (Order No. 466, April 25). Retrieved from http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13
Ministry of Education and Sciences of Ukraine. (2019). Pro vnesennia zmin do Polozhennia pro elektronni osvitni resursy [On Amendments to the Regulation on Electronic Educational Resources] (Order No.749, May 29). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0666-19#Text
Natsionalna doktryna rozvytku osvity [National doctrine of education development]. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002#Text
Shunevych, B. (2003). Obhruntuvannia naukovoi terminolohii z dystantsiinoho navchannia [Justification of scientific terminology for distance learning]. Visnyk Natsionalnoho universytetu «Lvivska politekhnika». Seriia «Problemy ukrainskoi terminolohii», 490, 95–104.
Distance Learning. Glossary Merriam-Webster. Retrieved from https://life.pravda.com.ua/projects/majbutnje-shkoly/2020/11/10/242946/ww.merriam-ebster.com/dictionary/distance%20learning
Moore, M. G. (2013). Handbook of Distance Learning (3rd ed.). Chapter 2. New York: Lawrence Erlbaum Associates.
Sir Isaac Pitman. Encyclopædia Britannica. Retrieved from https://www.britannica.com/biography/Isaac-Pitman
