Теоретико-методичні підходи в організації музичного навчання на уроках мистецтва
DOI:
https://doi.org/10.32405/2308-8885-2024-1(111)-13-18Ключові слова:
теоретико-методичні підходи організації музичного навчання, загальна музична освіта, принципи і методи музичного навчання учнів, урок музичного мистецтва, науково-творча взаємодія вчителів музичного мистецтва і науковцівАнотація
У статті представлено теоретико-методичні підходи в організації музичного навчання на уроках мистецтва у закладах загальної середньої освіти. Визначено принципи музичного навчання та виокремлено найбільш дієві методи і форми роботи, які реалізують у освітній практиці.
Зазначені форми практичного впровадження теоретико-методичних підходів в організації музичного навчання на уроках мистецтва. Описані методи і форми роботи з учнями є здобутками, напрацьованими в процесі діяльності науково-творчої лабораторії, що об’єднала вчителів музичного мистецтва Рівненщини, науковців Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, Рівненського державного гуманітарного університету і адаптованими практиками на уроках музичного мистецтва в закладах загальної середньої освіти.
Посилання
Arystova, L. S. (2018). Metodyka muzychnoho navchannia ta vykhovannia [Methodology of musical education and training]. Mykolaiv: Ilion.
Huminska, O. O. (2004, June). Kontseptsiia formuvannia diialnisnoi osobystosti v protsesi muzychnoho vykhovannia [The concept of forming an active personality in the process of music education]. Zavuch, 16(238), 15-21 (special issue).
Huminska, O. O. (2020). Tekhnolohiia samovyrazhennia uchniv v muzychnii diialnosti [Technology of students’ self-expression in musical activity]. Mystetstvo ta Osvita [Art and Education], 3(97), 20–26.
Huminska, O. O. (Ed.). (2023). Diialnisna paradyhma suchasnoi muzychnoi osvity [Activity paradigm of modern music education]. Rivne: ROIPPO–RDHU.
Kolektyvne muzykuvannia [Collective music making]: YouTube channel of TNDK ROIPPO-RDHU. Retrieved from https://www.youtube.com/channel/UCwEsaaW3XRddHUKNMaGmptA
Komarovska, O. A. (2014). Khudozhno obdarovana osobystist: sutnist, realii, rozvytok [Artistically gifted personality: Nature, reality and development]. Ivano-Frankivsk, NAIR.
Komarovska, O. A. (Ed.), Myropolska, N. Ye., Nychkalo, S. A., & Rudenko, I. V. (2021). Vykhovannia khudozhnikh tsinnostei uchniv v osvitnomu seredovyshchi zakladu zahalnoi serednoi osvity [Educating students’ artistic values in the educational environment of institution of general secondary education]. Kropyvnytskyi: Imeks-LTD.
Masol, L. M. (2006). Zahalna mystetska osvita: teoriia i praktyka [General art education: Theory and practice]. Kyiv: Promin.
Masol, L. M. (Ed.). (2012). Mystetska osvita v Ukraini: rozvytok tvorchoho potentsialu v ХХІ stolitti [Art education in Ukraine: Development of creative potential in the XXI century]. Kyiv: Aura Buks.
Mykhailychenko, O. V. (2007). Muzychno-estetychne vykhovannia ditei ta molodi v Ukraini (retrospektyvno-teoretychnyi aspekt) [Musical and aesthetic education of children and youth in Ukraine (retrospective and theoretical aspect)] Sumy: Kozatskyi val.
Padalka, H. M. (2008). Pedahohika mystetstva (Teoriia i metodyka vykladannia mystetskykh dystsyplin) [Art Pedagogy (Theory and methods of teaching art disciplines)]. Kyiv: Osvita Ukrainy.
Kurliand, Z. N. (Ed.), Khmeliuk, R. I., & Semenova, A. V. (2007). Pedahohika vyshchoi shkoly [Pedagogy of higher education]. (3rd ed.). Kyiv: Znannia.
Rakitianska, L. M. (2018). Naukovi pidkhody yak teoretyko-metodolohichne pidgruntia pedahohichnykh doslidzhen [Scientific approaches as the theoretical and methodological basis of pedagogical research]. Naukovi zapysky Tsentralnoukrainskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Vynnychenka. Seriia: Pedahohichni nauky, 163, 124-129. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2018_163_2
Rostovskyi, O. Ya. (2011). Teoriia i metodyka muzychnoi osvity [Theory and methods of music education]. Ternopil: Navchalna knyha – Bohdan.
Rudnytska, O. P. (2005). Pedahohika zahalna ta mystetska [General and artistic pedagogy]. Ternopil: Navchalna knyha – Bohdan.
Huminska, O. O. (Ed.). (2018). Tekhnolohiia kolektyvnoho muzykuvannia [Technology of collective music making]. ROIPPO–RDHU.
