Європейські та американські уявлення про китайську культуру, втілені в музичних творах: нотатки до уроків мистецтва

Автор(и)

  • Чжоу Тінтін аспірантка факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського Українського державного університету імені М. П. Драгоманова, Китай-Україна https://orcid.org/0000-0001-7703-6755

DOI:

https://doi.org/10.32405/2308-8885-2022-4(106)-7-11

Ключові слова:

діалог «Схід – Захід», китайська тема в мистецтві, музичне мистецтво, українські школярі, уроки мистецтва

Анотація

Авторка статті зосереджується на можливому використанні «китайської теми» в сучасній українській школі, беручи до уваги зміст навчання мистецтва. Мета статті – на підставі аналізу теоретичних матеріалів та власних музикознавчих розвідок надати деякі методичні рекомендації українським учителям мистецтва щодо використання музичних прикладів з китайською тематикою на шкільних уроках. Розглянуто різні способи і прийоми представлення поглядів митців Європи, зокрема й України, та Америки, втілених у музичних творах різних жанрів та стилів від XVIII до початку XXI ст. Серед таких – музика К. В. Глюка, М. Равеля, Дж. Кейджа, українських композиторів Б. Лятошинського, М. Шуха, А. Загайкевич.

Посилання

Azarova, Yu. (2018). Dialoh tradytsii Skhodu i Zakhodu v muzytsi postmodernizmu [Dialogue of traditions of the East and the West in music of postmodernism]. Studii Mystetstvoznavchi, 3, 7–31.

Savchuk, I.B. (Ed.). (2015). Borys Liatoshynskyi. Romansy 1920-kh [Borys Lyatoshynskyi. Romances of the 1920s]. Kyiv-Nizhyn: PP Lysenko M.M.

Wang Xi. (2013). Rivni proiavu intertekstualnoho semiozysu u vokalnomu tsykli «Try virshi starovynnykh kytaiskykh poetiv VIII stolittia» B. Liatoshynskoho [Levels of manifestation of intertextual semiosis in the vocal cycle “Three poems of ancient Chinese poets of the 8th century” by B. Lyatoshinskyi]. Muzykoznavchi Studii, 27, 70–81.

Zinich, O. (2012). Plastychna vzaiemodiia muzyky ta «mystetstva rukhu» v suchasnomu baleti [Plastic interaction of music and “art of movement” in modern ballet]. Kulturolohichna Dumka, 5, 82-88.

Lee Jin. (2011). Kytaiski kulturni tradytsii u yevropeiskii profesiinii muzychnii kulturi KhKh stolittia [Chinese cultural traditions in European professional musical culture of the 20th century]. Studii Mystetstvoznavchi, 3, 67-73.

Lee Min. (2018). Retseptsiia yevropeiskoho opernoho mystetstva v kytaiskii muzychnii kulturi kintsia XVIII – pershoi polovyny XX stolittia [The reception of European opera art in Chinese musical culture of the end of the 18th – the first half of the 20th century]. Kultura Ukrainy: zbirn. naukovykh prats, 61, 157-166.

Lu Tongjie. (2021). Mentalni determinanty suchasnoi ukrainskoi kamerno-vokalnoi muzyky na virshi yaponskykh ta kytaiskykh poetiv [Mental determinants of modern Ukrainian chamber and vocal music based on poems by Japanese and Chinese poets]. Muzychne Mystetstvo i Kultura, 1(32),149-161.

Liu Bingtian. (2014). Muzykalno-istoricheskaia sinkhronistichnost iskusstva Kitaia i Evropy [Musical-historical synchronicity of the art of China and Europe] (Doctoral dissertation, Kyiv).

Korobetskoi, S. (Ed.). (2019). Mykhail Shukh: Mytets i chas [Mykhail Shuh: Artist and time]. Kyiv: Vyd-vo NPU im. M.P. Drahomanova.

Rakunova, I.M. (2008). Novi kompozytorski tekhnolohii na prykladi tvorchosti Ally Zahaikevych [New compositional technologies based on the example of Alla Zahaikevych’s work] (Dissertation Abstract, Kyiv).

Ryzhova, O.O. (2019). Kytaiska tema v nimetskomu y ukrainskomu symvolizmi (na prykladi porivniannia instrumentalnoi faktury v «Pisni pro zemliu» H. Malera i tsyklu na virshi kytaiskykh poetiv B.Liatoshynskoho) [The Chinese theme in German and Ukrainian symbolism (on the example of a comparison of the instrumental texture in H. Mahler’s “Song of the Earth” and a cycle of poems by Chinese poets B. Liatoshinskyi)]. Visnyk NAKKKM, 2, 420-425.

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-02-23

Як цитувати

Тінтін, Ч. (2023). Європейські та американські уявлення про китайську культуру, втілені в музичних творах: нотатки до уроків мистецтва. Мистецтво та освіта, (4 (106), 6–11. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2022-4(106)-7-11