Навчання гри на дерев’яних ложках в ансамблях ложкарів у закладах загальної середньої освіти

  • Валентина Петрівна Мартинова методист, Луганський ОІППО, м. Сєвєродонецьк, Луганська область, Україна, vmartynova_54@ukr.net

Анотація

https://doi.org/10.32405/2308-8885-2020-4(98)-20-36

УДК 37.091.33 : 780.661 : 642.732.24 : 785 : 373.5

У статті актуалізується питання навчання гри на дерев’яних ложках в ансамблі ложкарів у закладах загальної середньої освіти (у гуртковій роботі). Представлено методику, докладний опис способів і прийомів гри на двох, трьох та чотирьох дерев’яних ложках у фотосупроводі, що дозволяє учителю й керівнику гуртка ложкарів ефективно організувати процес навчання учасників ансамблю, полегшити опанування ними способів і прийомів гри на цих інструментах. Запропоновано вправи і зразки ритмічних партитур для гри на дерев’яних ложках в ансамблі ложкарів та методичний коментар щодо них.

Стисло подаються історичні відомості про застосування дерев’яних ложок у народному музичному виконавстві, класифікація народних та елементарних музичних інструментів.

Ключові слова: дерев’яні ложки, методика навчання гри на ложках, способи та прийоми гри, ансамбль ложкарів, гуртки, заклади загальної середньої освіти.

 

Мартынова Валентина Петровна, методист, Луганский областной институт последипломного педагогического образования, г. Северодонецк, Луганская область, Украина, vmartynova_54@ukr.net

Обучение игре на деревянных ложках в ансамблях ложкарей в учреждениях общего среднего образования

В статье актуализируется вопрос обучения игры на деревянных ложках в ансамбле ложкарей в заведениях общего среднего образования (в работе кружка). Представлена методика обучения, которая детально описывает способы и приемы игры на двух, трех и четырех деревянных ложках в фотосопровождении, что позволит учителю и руководителю кружка ложкарей эффективнее организовать процесс обучения участников ансамбля, облегчит овладение ими способов и приемов игры на этих инструментах. Предложены упражнения и образцы ритмических партитур для игры на деревянных ложках в ансамбле ложкарей и методический комментарий к ним.

Кратко предоставляются исторические сведения о применении деревянных ложек в народном музыкальном исполнительстве, классификация народных и элементарных музыкальных инструментов.

Ключевые слова: деревянные ложки, методика обучения игре на ложках, способы и приемы игры, ансамбль ложкарей, кружки, заведения общего среднего образования.

 

Valentyna Petrivna Martynova, Methodolohist, Luhansk OIPPO, Severodonetsk, Luhansk Region, Ukraine, vmartynova_54@ukr.net

Learn how to play the wooden spoons in spoon ensembles in general secondary schools

The article actualizes the problem of children’s orchestral performance in Ukraine in the aspect of teaching schoolchildren to play the spoons in the ensemble of spoon players in general secondary education institutions (extracurricular activities). Historical information how to use wooden spoons in folk music, as well as classification of folk and elementary musical instruments is briefly provided. The main stages of development of children’s folk orchestral performance in educational institutions of Ukraine (the beginning of the XX – XXI century) are outlined. The conclusions are made about the existence of instrumental groups in school music education, which has become a tradition; choral singing, musical and rhythmic activities, playing musical instruments are common types of musical activities at school. It is stated that music education at music lessons is a complex organized process due to several reasons and it is mainly transferred to extracurricular activities; school ensembles and orchestras – folk, noise instruments, etc. is a rare phenomenon; there is lack of specialists with relevant competencies.

The teaching method of playing the spoons is presented. Some useful techniques how to play the two, three and four wooden spoons accompanied by photo illustrations are described in detail, which will allow educator more effectively organize learning process and will facilitate students’ mastery. The author gives some exercises and examples of rhythmic scores for playing the spoons in spoons ensemble and methodical support.

The results of own practical experience are presented, in particular, the author’s methods and master classes how to play wooden spoons for art teachers at schools of methodological experience, professional development projects, within the advanced training of teachers based on Luhansk IPPO. Moreover, the successful experience of using this technique by music teachers in general secondary education institutions of the Luhansk region (music lessons, extracurricular activities) has been shown.

Keywords: wooden spoons, teaching method of playing the spoons, techniques of performance, spoons ensemble, extracurricular activities, general secondary education institutions.

 

СПИСОК ДЖЕРЕЛ

  1. Баренбойм Л. А. Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа. Москва : Советский композитор, 1978. 376 с. URL: https://www.twirpx.com/file/2316996/ (дата звернення: 20.04.20).
  2. Биковський Т., Шкура Г. Навчальні програми з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму. Київ : УДЦПО, 2016. Вип.1. 222 с. URL: http://udcpo.com.ua/PDF/METOD/zb_rnik_tanc.pdf (дата звернення: 13.09.2020).
  3. Бродський Г. Л., Горбенко О. Б., Сметана С. О. Оркестровий клас : навчально-методичний посібник. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. 328с. URL: https://cutt.ly/qssJOMO (дата звернення: 08.07.2020).
  4. Волкова О. О., Толмачов Р. В., Петлицька Н. М., Мельник В. П. Навчальна програма хлопчачого хорового співу. Київ : УДЦПО, 2016. Вип.1. 222 с. URL: http://udcpo.com.ua/PDF/METOD/zb_rnik_tanc.pdf (дата звернення: 13.09.2020).
  5. Ганудельова Н. Аерофони в контексті розвитку світових класифікацій та систематик музичних інструментів. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/27657/07-Ganudelyova.pdf?sequence=1 (дата звернення: 08.07.2020).
  6. Єжижанський Є. В. «Ансамбль українських народних інструментів» URL: https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna-osvita-ta-vihovna-robota/navchalni-programi/hudozhno-estetichniy-napryam/ (дата звернення: 13.09.2020).
  7. Жуков В., Будьонний В. Навчальна програма з позашкільної освіти «Оркестр народних інструментів». URL: https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKT194Tmszd3ZHX1k/view (дата звернення: 13.09.2020).
  8. Жуков В. Методи роботи з шкільним оркестром народних інструментівТрадиційна культура в умовах глобалізації: платформа для міжкультурного та міжрегіонального суспільного діалогу. Харків : «Точка», 2015. С. 61–63 URL: https://www.cultura.kh.ua/images/stories/_2015.pdf (дата звернення: 13.09.2020).
  9. Жуков В. Принципи роботи з шкільним оркестром народних інструментів. Традиційна культура в умовах глобалізації: народна музика та декоративне мистецтво в світовому цивілізаційному просторі.Харків : ООМЦКМ, 2014. С. 101-102.
  10. Кононенко О. Українська міфологія. Фольклор, казки, звичаї і обряди. Харків : Фоліо, 2017. URL: https://cutt.ly/RpkWJlV (дата звернення: 08.07.2020). С.42-43.
  11. Лаптев И. Г. Инструментальное музицировали как путь активизации развития музыкальных способностей младших школьников. Педагогическое образование в России. № 5. С. 182–187. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/instrumentalnoe-muzitsirovanie-kak-put-aktivizatsii-razvitiya-muzykalnyh-sposobnostey-mladshih-shkolnikov (дата звернення: 13.09.2020).
  12. Лебедєв В. К. Словник-довідник з інструментознавства : навчальний посібник. Вінниця : Нова книга, 2010. URL: http://surl.li/dxmf (дата звернення: 08.07.2020).
  13. Маринін І., Лабунець В. Основні тенденції розвитку традиційного та академічного ансамблево-оркестрового виконавства в Україні кінця ХІХ – початку ХХІ століть. Молодь і ринок. №6 (89), 2012. С. 65–71. URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=Mir_2012_6_18 (дата звернення: 02.09.2020).
  14. Мартинова В. П. Музично-ритмічний розвиток учнів засобами гри на немелодичних інструментах. Мистецтво та освіта. № 2 (96) 2020 с. 18–25).
  15. Матеріали VІІІ Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій / упор. Назаренко Г. А. У2-х томах. Том 2. Черкаси : ЧОПОПП, 2016. 252 с.
  16. Назаренко Г. А. Матеріали восьмого міжнародного фестивалю педагогічних інновацій. Т. 2. URL: http://oipopp.ed-sp.net/public/attached_files/ostatochnyy_ii_tom_1.pdf. С. 76–79. (дата звернення: 22.09.2020).
  17. Сбітнєва Л. М. Розвиток музично-естетичного виховання на початку ХХ століття. Вісник ЛНУ ім. Тараса Шевченко. № 11 (246) Ч. 1. С. 2012. URL: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/vlup_2012_11(1)__3.pdf (дата звернення: 22.09.2020).
  18. Сідлецька Т. І. Практична культурологія. Історія народно-оркестрового виконавства України. Вінниця : ВНТУ, 2010. URL: https://web.posibnyky.vntu.edu.ua/icgn/5sidlecka_praktichna_kulturologiya/index.htm (дата звернення: 08.07.2020).
  19. Степаненко С. Г., Петлицька Н. М., Мельник В. П.. Навчальна програма дівочого хорового співу. URL: http://udcpo.com.ua/PDF/METOD/zb_rnik_tanc.pdf
  20. Шемет Л. В. Дитяче оркестрове виконавство в народно-інструментальному мистецтві України другої половини ХХ ст.: творчий аспект. Культура України. Випуск 59. 2018. URL: https://studfile.net/preview/8135047/ (дата звернення: 08.07.2020).
  21. Шемет Л. В. Сучасний стан і тенденції розвитку дитячого народно-оркестрового виконавства в Україні. Традиції та новації у вищій архітектурно-художній освіті: зб. наук.праць. Харків : Вип.4. 2018. С. 144–149. URL: http://surl.li/gagm (дата звернення: 08.07.2020).
  22. Шухевич В. Монографія «Гуцульщина» (І–ІІ частини). URL: https://www.yakaboo.ua/gucul-schina-chastini-i-ii.html (дата звернення: 08.07.2020).
  23. Хорнбостель Э., Закс К. Систематика музыкальных инструментов.  Народные музыкальные инструменты и инструментальная музыка. Сб. статей и материалов : в 2-х ч. Москва, 1987. Ч. 1. С. 231–233. URL: https://www.twirpx.com/file/2081469/ (дата звернення: 08.07.2020).
  24. Хоткевич Г. Музичні інструменти українського народу. Харків : Держ. вид-во України, 1930. URL: https://elib.nlu.org.ua/object.html?id=11215 (дата звернення: 08.07.2020).

 

 

References:

  1. Barenboim, L. A. (1978). Elementarnoe muzykalnoe vospitanie po sisteme Karla Orfa [Elementary musical education according to the system of Karl Orff]. Moscow: Sovetskii kompozitor. Retrieved from https://www.twirpx.com/file/2316996/
  2. Bykovskyi, T., & Shkura, H. (2016). Navchalni prohramy z pozashkilnoi osvity khudozhno-estetychnoho napriamu: Vol. 1 [Educational programs for out-of-school education of artistic and aesthetic direction]. Kyiv: UDTsPO. Retrieved from http://udcpo.com.ua/PDF/METOD/zb_rnik_tanc.pdf
  3. Brodskii, G. L., Gorbenko, O. B., & Smetana, S. O. (2016). Orkestrovyi klas [Orchestral class]. Kirovohrad: RVV KDPU im. V. Vinnychenka. Retrieved from https://cutt.ly/qssJOMO
  4. Volkova, O. O., Tolmachov, R. V., Petlytska, N. M., & Melnyk, V. P. (2016). Navchalna prohrama khlopchachoho khorovoho spivu: Vol. 1 [Educational programs for boys’ choral singing]. Kyiv: UDTsPO. Retrieved from http://udcpo.com.ua/PDF/METOD/zb_rnik_tanc.pdf
  5. Ganudelova, N. (2009). Aerofony v konteksti rozvytku svitovykh klasyfikatsii ta systematyk muzychnykh instrumentiv [Aerophones in the context of the development of world classifications and taxonomies of musical instruments]. Retrieved from http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/27657/07-Ganudelyova.pdf?sequence=1
  6. Yezhyzhanskyi, Ye. V. (2015). Ansambl ukrainskykh narodnykh instrumentiv [Ensemble of Ukrainian folk instruments]. Retrieved from https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna-osvita-ta-vihovna-robota/navchalni-programi/hudozhno-estetichniy-napryam/
  7. Zhukov V., & Budonnyi, V. (2015). Navchalna prohrama z pozashkilnoi osvity “Orkestr narodnykh instrumentiv” [Educational programs for out-of-school education of “Orchestra of Ukrainian folk instruments”]. Retrieved from https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKT194Tmszd3ZHX1k/view
  8. Zhukov,(2015). Metody roboty z shkilnym orkestrom narodnykh instrumentiv [Methods of working with a school orchestra of folk instruments]. In Tradytsiina kultura v umovakh hlobalizatsii: platforma dlia mizhkulturnoho ta mizhrehionalnoho suspilnoho dialohu (pp. 61-63). Kharkiv: Tochka. Retrieved from https://www.cultura.kh.ua/images/stories/_2015.pdf
  9. Zhukov,(2014). Pryntsypy roboty z shkilnym orkestrom narodnykh instrumentiv [Principles of working with a school orchestra of folk instruments]. In Tradytsiina kultura v umovakh hlobalizatsii: narodna muzyka ta dekoratyvne mystetstvo v svitovomu tsyvilizatsiinomu prostori (pp. 101-102). Kharkiv: OOMTsKM.
  10. Kononenko, O. (2017). Ukrainska mifolohiia. Folklor, kazky, zvychai i obriady [Ukrainian mythology. Folklore, fairy tales, customs and rituals]. Kharkiv: Folio. Retrieved from https://cutt.ly/RpkWJlV
  11. Laptev, I. G. (2013). Instrumentalnoe muzytsirovanie kak put aktivizatsii razvitiia muzykalnykh sposobnostei mladshikh shkolnikov [Instrumental music was played as a way to enhance the development of musical abilities of primary school children]. Pedagogicheskoe Orazovanie v Rossii, 5, 182-187. Retrieved from https://cyberleninka.ru/article/n/instrumentalnoe-muzitsirovanie-kak-put-aktivizatsii-razvitiya-muzykalnyh-sposobnostey-mladshih-shkolnikov
  12. Lebediev, V. K. (2010). Slovnyk-dovidnyk z instrumentoznavstva [Dictionary-handbook of instrumentation]. Vinnytsia: Nova knyha. Retrieved from http://surl.li/dxmf
  13. Marynin, I., & Labunets, V. (2012). Osnovni tendentsii rozvytku tradytsiinoho ta akademichnoho ansamblevo-orkestrovoho vykonavstva v Ukraini kintsia XIX-pochatku XXI stolit [The main trends in the development of traditional and academic ensemble and orchestral performance in Ukraine in the late XIX and early XXI centuries]. Molod i Rynok, 6(89), 65-71. Retrieved from http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=Mir_2012_6_18
  14. Martynova, V. P. (2020). Muzychno-rytmichnyi rozvytok uchniv zasobamy hry na nemelodychnykh instrumentakh [Musical and rhythmic development of students by playing non-melodic instruments]. Mystetstvo ta Osvita, 2(96), 18-25.
  15. Nazarenko, H. A. (Ed.). (2016). Materialy VIII Mizhnarodnoho festyvaliu pedahohichnykh innovatsii: Vol. 2 [Proceedings of the VIII International Festival of Pedagogical Innovations]. Cherkasy: ChOPOPP.
  16. Nazarenko, H. A. (Ed.). (2016). Materialy VIII Mizhnarodnoho festyvaliu pedahohichnykh innovatsii: Vol. 1 [Materials of the VIII International Festival of Pedagogical Innovations]. Retrieved from http://oipopp.ed-sp.net/public/attached_files/ostatochnyy_ii_tom_1.pdf
  17. Sbitnieva, L. M. (2012). Rozvytok muzychno-estetychnoho vykhovannia na pochatku XX stolittia [Development of music and aesthetic education in the early XX century]. In Visnyk LNU im. Tarasa Shevchenko: Vol. 11(246), Issue 1. Retrieved from http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/vlup_2012_11(1)__3.pdf
  18. Sidletska, T. I. (2010). Praktychna kulturolohiia. Istoriia narodno-orkestrovoho vykonavstva Ukrainy [Practical culturology. History of folk orchestral performance of Ukraine]. Vinnytsia: VNTU. Retrieved from https://web.posibnyky.vntu.edu.ua/icgn/5sidlecka_praktichna_kulturologiya/index.htm
  19. Stepanenko, S. H., Petlytska, N. M., & Melnyk, V. P. (2016). Navchalna prohrama divochoho khorovoho spivu [[Educational programs for girls’ choral singing]. Retrieved from http://udcpo.com.ua/PDF/METOD/zb_rnik_tanc.pdf
  20. Shemet, L. V. (2018). Dytiache orkestrove vykonavstvo v narodno instrumentalnomu mystetstvi Ukrainy druhoi polovyny XX st.: tvorchyi aspect [Children's orchestral performance in folk instrumental art of Ukraine in the second half of the XX century: Creative aspect]. Kultura Ukrainy, 59. Retrieved from https://studfile.net/preview/8135047/
  21. Shemet, L. V. (2018). Suchasnyi stan i tendentsii rozvytku dytiachoho narodno-orkestrovoho vykonavstva v Ukraini [The current state and trends in children's folk orchestral performance in Ukraine]. In Tradytsii ta novatsii u vyshchii arkhitekturno-khudozhnii osviti: Zb. nauk. prats: Vol. 4 (pp. 144-149). Kharkiv. Retrieved from http://surl.li/gagm
  22. Shukhevych, V. (2019). Hutsulshchyna [Hutsul Region]. Retrieved from https://www.yakaboo.ua/gucul-schina-chastini-i-ii.html
  23. Khornbostel, E., & Zaks, K. (1987). Sistematika muzykalnykh instrumentov [Systematics of musical instruments]. In Narodnye muzykalnye instrumenty i instrumentalnaia muzyka. Sb. statei i materialov: Vol. 1 (pp. 231–233). Moscow. Retrieved from https://www.twirpx.com/file/2081469
  24. Khotkevych, H. (1930). Muzychni instrumenty ukrainskoho narodu [Musical instruments of the Ukrainian people]. Kharkiv: Derzhavne vyd-vo Ukrainy. Retrieved from https://elib.nlu.org.ua/object.html?id=11215

 

Стаття надійшла до редакції 13.11.2020 р.

Опубліковано
2020-12-01